Visitas culturales transatlánticas de fines del siglo XIX y comienzos del XX: propuestas y posibilidades metodológicas para su estudio
En este ensayo presento algunas reflexiones y propuestas acerca de cómo estudiar “visitas culturales”, noción que he propuesto en un libro colectivo publicado en 2014.La misma intenta ofrecer alternativas y complementar categorías como intercambios, movilidades científicas o académicas, redes in...
Autor principal: | |
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Formato: | Artículo publishedVersion |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Revista de Historia de América (e-ISSN 2663-371X)
2024
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/12749 https://doi.org/10.35424/rha.167.2024.5137 |
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I57-R163-20.500.13098-127492024-06-06T07:00:11Z Visitas culturales transatlánticas de fines del siglo XIX y comienzos del XX: propuestas y posibilidades metodológicas para su estudio Bruno, Paula Historia cultural Cultural History Metodología Methodology Trabajo de investigación Research work Visitas culturales Viajeros culturales En este ensayo presento algunas reflexiones y propuestas acerca de cómo estudiar “visitas culturales”, noción que he propuesto en un libro colectivo publicado en 2014.La misma intenta ofrecer alternativas y complementar categorías como intercambios, movilidades científicas o académicas, redes intelectuales, cooperación intelectual y otras afines. A la vez, plantea una elección metodológica: la de pensar en las movilidades de algunas figuras de distinto tipo, como profesores universitarios, científicos, políticos y diplomáticos para analizarlas no solamente en el marco de los impactos estrictamente académicos o intelectuales, sino también en tanto acontecimientos culturales que generaron en los ámbitos de recepción dinámicas que exceden lo estrictamente ligado a las facetas institucionales y científicas. En el mismo sentido, años antes de la publicación de la obra referida, Gonzalo Aguilar y Mariano Siskind habían propuesto una noción afín, la de “viajero cultural”, para pensar en las travesías de escritores de la década de 1920. Este artículo se encuentra originalmente publicado en Revista de Historia de América (e-ISSN 2663-371X) 2024-06-05T15:41:45Z 2024-06-05T15:41:45Z 2024-01-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/12749 https://doi.org/10.35424/rha.167.2024.5137 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ pp. 281-298 application/pdf application/pdf Revista de Historia de América (e-ISSN 2663-371X) |
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En este ensayo presento algunas reflexiones y propuestas acerca de cómo
estudiar “visitas culturales”, noción que he propuesto en un libro colectivo
publicado en 2014.La misma intenta ofrecer alternativas y complementar
categorías como intercambios, movilidades científicas o académicas, redes
intelectuales, cooperación intelectual y otras afines. A la vez, plantea una elección
metodológica: la de pensar en las movilidades de algunas figuras de distinto
tipo, como profesores universitarios, científicos, políticos y diplomáticos para
analizarlas no solamente en el marco de los impactos estrictamente académicos
o intelectuales, sino también en tanto acontecimientos culturales que generaron
en los ámbitos de recepción dinámicas que exceden lo estrictamente ligado a
las facetas institucionales y científicas. En el mismo sentido, años antes de la
publicación de la obra referida, Gonzalo Aguilar y Mariano Siskind habían propuesto una noción afín, la de “viajero cultural”, para pensar en las travesías
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