Enfoques alternativos en la formación inicial de maestros en Argentina. La experiencia del Instituto Superior de formación docente “Roberto Themis Speroni”

La experiencia educativa del Instituto “Roberto Themis Speroni” encarna una propuesta alternativa de educación para los niveles inicial, primario, secundario y superior. Desde el año 1958 desarrolla investigaciones y prácticas educativas contraculturales y aparece como un caso relevante de política...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Spinelli, Valeria Juliana
Otros Autores: Narodowski, Mariano
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Torcuato Di Tella 2024
Materias:
Políticas educativas
Educational Innovation
Innovación
Educational
Educación
Formación de docentes
Instituto “Roberto Themis Speroni”
Acceso en línea:https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/12347
Aporte de:
Repositorio Digital Universidad Torcuato Di Tella de Universidad Torcuato Di Tella
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