Educación inclusiva, un desafío de política, Estado y sociedad. Las escuelas modelo como base para una transformación integral del sistema educativo.

El presente trabajo tiene por objeto analizar las características actuales de la educación inclusiva en Argentina, así como también entender cuáles son las oportunidades que se ofrecen a estudiantes con discapacidad y a sus familias dentro del sistema educativo, y dar cuenta de los desafíos que plan...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Morales, Noelia Estefania
Otros Autores:	Cobeñas, Pilar
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Acceso a la educación Educación integradora Educación especial Política educacional Educación Inclusiva Personas con discapacidad
Acceso en línea:	https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11327
Aporte de:	Repositorio Digital Universidad Torcuato Di Tella de Universidad Torcuato Di Tella

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description	El presente trabajo tiene por objeto analizar las características actuales de la educación inclusiva en Argentina, así como también entender cuáles son las oportunidades que se ofrecen a estudiantes con discapacidad y a sus familias dentro del sistema educativo, y dar cuenta de los desafíos que plantea a los gobiernos, instituciones y a la sociedad en su conjunto la importancia de trabajar para garantizar el derecho a la educación, sin discriminación o segregación alguna.
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