La Jornada Escolar Extendida: experiencias en escuelas argentinas

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En el presente trabajo se analiza una política educativa que pretende tener un fuerte impacto redistributivo en la población escolar. Se trata de la Jornada Escolar Extendida, que implica que el alumno permanezca en la escuela entre dos y tres horas más que en las escuelas de jornada simple, realiza...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bernat, Gabriela Amalia
Otros Autores: Zacarías, Natalia
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Contexto de aprendizaje
Calidad de la Educación
Política gubernamental
Jornada Escolar Completa
Políticas Educativas
Acceso en línea:https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11307
Aporte de:
Repositorio Digital Universidad Torcuato Di Tella de Universidad Torcuato Di Tella
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description En el presente trabajo se analiza una política educativa que pretende tener un fuerte impacto redistributivo en la población escolar. Se trata de la Jornada Escolar Extendida, que implica que el alumno permanezca en la escuela entre dos y tres horas más que en las escuelas de jornada simple, realizando otras actividades pedagógicas, y hasta cuatro horas más cuando se trata de la Jornada Escolar Completa.
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