La docencia como huella imborrable: Estudio de casos sobre prácticas docentes y enseñanza poderosa en la Facultad de Odontología (UNCuyo)

Esta investigación explora las prácticas docentes significativas en la formación de estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo, con el propósito de identificar aquellas que caracterizan a educadores que dejaron una huella positiva según la perspectiva de los graduados. Asimismo, c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sastrón, Gabriela
Otros Autores: Coronado, Mónica
Formato: Tesis de posgrado
Lenguaje:Español
Publicado: 2026
Materias:
Enseñanza Poderosa
Educación Superior
Prácticas Docentes Significativas
Memoria Pedagógica
Formación Profesional
Acceso en línea:https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3644
Aporte de:
UMAZA Digital (Universidad MAZA - Mendoza) de Universidad Juan Agustín MAZA

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