La docencia como huella imborrable: Estudio de casos sobre prácticas docentes y enseñanza poderosa en la Facultad de Odontología (UNCuyo)
Esta investigación explora las prácticas docentes significativas en la formación de estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo, con el propósito de identificar aquellas que caracterizan a educadores que dejaron una huella positiva según la perspectiva de los graduados. Asimismo, c...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de posgrado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3644 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta investigación explora las prácticas docentes significativas en la formación de estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo, con el propósito de identificar aquellas que caracterizan a educadores que dejaron una huella positiva según la perspectiva de los graduados. Asimismo, comprender el impacto de sus estrategias pedagógicas en la formación y desarrollo profesional.
El enfoque teórico de este trabajo es el de “enseñanza poderosa” propuesto por Mariana Maggio en sus diversas publicaciones.
Mediante un enfoque metodológico mixto, se recabaron los datos mediante la aplicación de encuestas a graduados y entrevistas en profundidad a docentes seleccionados por su influencia. Los resultados de las encuestas a graduados evidencian consistencia en cuanto a que las prácticas docentes más valoradas se relacionan con la empatía, el acompañamiento, la ética profesional y la capacidad de generar vínculos pedagógicos significativos. A partir de los nombres proporcionados en estas respuestas se seleccionaron y contactaron a los docentes mencionados para realizar las entrevistas en profundidad.
Estos docentes memorables no siempre poseen formación específica en pedagogía, pero reconocen su implicación emocional y compromiso formativo, a la vez que dejan marcas perdurables en la identidad profesional de sus estudiantes. Este estudio aporta a la comprensión de la enseñanza poderosa en el ámbito universitario, con especial énfasis en la formación en el campo de la Odontología, ofreciendo claves para el fortalecimiento de la práctica docente en carreras de formación profesional. |
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