La documentación narrativa de las prácticas docentes como modalidad de indagación y acción pedagógica

La documentación narrativa de las prácticas docentes tiene fundamento en los aportes teóricos y metodológicos de la investigación interpretativa en las ciencias sociales, y pretende describir de manera rica y densa las prácticas educativas, los sujetos que las realizan y cómo interpretan ese mundo d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gatto D'Andrea, María Alejandra, Gallardo, Guillermo Alejandro, Grippo, Patricia Mónica, Merciel, José Francisco, Bustos, Valeria, Caballero, Federico, Mobio, Exequiel, Del Pace, Fabiana, Almonacid, Cecilia, García, Daniel, Dalla Torre, Agustina, Romero, Antonela, Segura, María de las Mercedes, Navarrete, Claudia
Formato: Artículo Científico
Lenguaje:esp
Publicado: 2025
Materias:
Prácticas docentes
Documentación narrativa
Indagación
Acción pedagógica
Acceso en línea:https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3587
Aporte de:
UMAZA Digital (Universidad MAZA - Mendoza) de Universidad Juan Agustín MAZA

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