Aportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor para las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años, durante los últimos 100 años en la República Argentina - Revisión Sistemática

Estudio descriptivo, cualitativo y cuantitativo, con diseño no experimental. Realizado con el objetivo de analizar los aportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor, para contribuir al marco teórico de las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años entre 1922 y 20...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Videla, Marcela Magali
Formato:	Comunicación en Eventos Científicos
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Neuroplasticidad Educación Física Escolar Aprendizaje motor Potenciación a largo plazo Huella motora
Acceso en línea:	https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3481
Aporte de:	UMAZA Digital (Universidad MAZA - Mendoza) de Universidad Juan Agustín MAZA

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Aportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor para las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años, durante los últimos 100 años en la República Argentina - Revisión Sistemática

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