Relación entre la práctica de actividad física y el rendimiento académico de estudiantes del primer año del secundario del Establecimiento Ens N°2 Mariano Acosta” en CABA, en 2022”

Estudio de tipo descriptivo, comparativo y correlacional con diseño observacional realizado con el objetivo de determinar la relación entre la práctica de actividad física y el rendimiento académico sobre una n=30 estudiantes del primer año del colegio secundario del establecimiento “ENS N°2...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Villaverde, María Belén
Otros Autores:	Estrella, María Cristina
Formato:	Trabajo final de grado
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Rendimiento académico Actividad física escolar Adolescencia
Acceso en línea:	https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3337
Aporte de:	UMAZA Digital (Universidad MAZA - Mendoza) de Universidad Juan Agustín MAZA

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spelling	I56-R162-00261-33372024-05-23T02:02:49Z Relación entre la práctica de actividad física y el rendimiento académico de estudiantes del primer año del secundario del Establecimiento Ens N°2 Mariano Acosta” en CABA, en 2022” Villaverde, María Belén Estrella, María Cristina Sáez, Adrián Javier Rendimiento académico Actividad física escolar Adolescencia Estudio de tipo descriptivo, comparativo y correlacional con diseño observacional realizado con el objetivo de determinar la relación entre la práctica de actividad física y el rendimiento académico sobre una n=30 estudiantes del primer año del colegio secundario del establecimiento “ENS N°2 Mariano Acosta” de CABA en 2022. Para la medición de las variables se recurrió a los boletines del 2do cuatrimestre de los estudiantes y una encuesta tipo elección múltiple llamada IPAQ-C. Se obtuvo como resultado que la mayoría de los estudiantes (83%) presentan niveles promedio y alto de rendimiento académico. En cuanto al grado de actividad física se determinó predominancia en bajo y moderado de (73%). Se calculó la relación entre las variables rendimiento académico y práctica de actividad física escolar y extraescolar coeficiente de correlación de (r) = 0.8167 y coeficiente de determinación (r2) = 0.6670 y un valor de P< 0.0001.considerado extremadamente significativa. Como conclusión se observa la importancia de realizar actividad física, ya que genera un impacto positivo en el rendimiento académico de los adolescentes. De esta manera destacamos que es necesario que los jóvenes inviertan gran parte de su tiempo en Autorización de Publicaciónde Documentos Académico- Científicos realizar actividad física para su bienestar general, así como para su rendimiento escolar. A futuro, se puede realizar esta investigación con estudiantes de los últimos años del secundario como puede ser 4to o 5to año. De esta manera se va a poder ver si esta relacional positiva de variables continúa de 1ro a 5to o si hay alguna modificación en los resultados. 2024-05-22T20:45:44Z 2024-05-22T20:45:44Z 2024-05 Trabajo final de grado https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3337 spa application/pdf
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Relación entre la práctica de actividad física y el rendimiento académico de estudiantes del primer año del secundario del Establecimiento Ens N°2 Mariano Acosta” en CABA, en 2022”

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