Análisis descriptivo y comparativo de la coordinación motriz en los alumnos de 4 grado con uno y dos estímulos semanales en las clases de Educación Física del nivel primario del colegio Pio XII en el año 2022 de ciudad en Mendoza

Estudio de tipo descriptivo – autónomo ejecutado dentro de una muestra, para detectar el impacto en la diferencia de los estímulos de Educación Física, sobre una n = 29 alumnos turno mañana y n= 41 alumnos turno tarde, de 08 a 09 años de edad en una escuela pública de Mendoza, en un lapso de 01 mese...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galigniana, María Belén
Otros Autores: Estrella, Cristina
Formato: Tesina de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Coordinación motriz
Habilidades motrices
Estímulos de clases
Acceso en línea:https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3306
Aporte de:
UMAZA Digital (Universidad MAZA - Mendoza) de Universidad Juan Agustín MAZA

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