Gestión de los líderes de las universidades privadas de Mendoza, Argentina, durante la pandemia Covid 19

La reflexión sobre el poder y la responsabilidad de la educación superior para promover cambios en nuestra sociedad nos invita a valorar las voces de quienes son protagonistas en la gestión de las universidades, tanto en términos de vivencias y significados, como a nivel profesional y académico. En...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Raschio, Cecilia, Gallardo, Guillermo Alejandro, Opel, Griselda Alicia, García, Silvina Elizabeth, Cordoba, Sofía Soledad, Marchigán, Victoria Macarena
Formato: Artículo Científico
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3287
Aporte de:
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spelling I56-R162-00261-32872024-09-02T15:02:07Z Gestión de los líderes de las universidades privadas de Mendoza, Argentina, durante la pandemia Covid 19 Raschio, Cecilia Gallardo, Guillermo Alejandro Opel, Griselda Alicia García, Silvina Elizabeth Cordoba, Sofía Soledad Marchigán, Victoria Macarena Gobernanza Liderazgo Toma de decisiones Comunicación Contención La reflexión sobre el poder y la responsabilidad de la educación superior para promover cambios en nuestra sociedad nos invita a valorar las voces de quienes son protagonistas en la gestión de las universidades, tanto en términos de vivencias y significados, como a nivel profesional y académico. En la investigación se buscó identificar y comprender las prácticas de gestión de las universidades de privadas de la provincia de Mendoza y sus equipos de trabajo en el siglo XXI, como así también, su toma de decisiones en época de pandemia de COVID 19. La metodología fundamentalmente fue cualitativa. Se llevó a cabo un análisis documental de videos que se lanzaron en la pandemia para comunicarse con su comunidad universitaria y se desarrollaron entrevistas a siete autoridades de universidades privadas de la provincia de Mendoza. Respecto de las decisiones en tiempos de pandemia, todos/as asumieron con premura impulsar las clases y dar respuesta a todas las inquietudes de docentes y estudiantes, la digitalización de todos los procesos académicos y administrativos, lo que implicó una ardua tarea. Los rectores editaron un video para comunicarse con su comunidad universitaria justificando dichas decisiones y dando tranquilidad a la misma. Como conclusión, los líderes de las universidades bajo estudio demostraron poseer competencias de liderazgo propias del siglo XXI, ante una realidad cambiante y altamente incierta, supieron sobrellevar la gestión universitaria, impulsando grandes cambios organizacionales y conteniendo mediante el apoyo de los mandos medios a la comunidad universitaria. 2024-02-22T11:07:34Z 2024-02-22T11:07:34Z 2022-12-05 17:14:12 2024-02-22T11:07:34Z Artículo Científico https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3287 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.59872/icu.v6i7.375 spa application/pdf ICU. Investigación, Ciencia y Universidad,Vol. 6 Núm. 7 (2022)
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