Trabajo de campo y proyecto final promoción de la salud y desarrollo de capacidades bio-psico-sociales: las representaciones sociales de los estudiantes de 1° Año de Educación para la Salud de la Expansión Académica San Pedro en relación a los activos en salud
Introducción: Se puede afirmar que la Educación para la Salud como campo disciplinar específico, se encuentra estrechamente vinculada con las perspectivas de prevención de enfermedades y de promoción de la salud; la primera de estas estrategias, está orientada a la capacitación de las personas para...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/58 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/58 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/aeeb88a3e622a3b3def8b547263f7806.jpg https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/040b4ed165ad3c4ac459382921e6d171.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción: Se puede afirmar que la Educación para la Salud como campo disciplinar específico, se encuentra estrechamente vinculada con las perspectivas de prevención de enfermedades y de promoción de la salud; la primera de estas estrategias, está orientada a la capacitación de las personas para evitar los problemas de salud mediante el propio control de las situaciones o factores de riesgo. Mientras que la perspectiva de promoción de la salud, desarrolla su acción hacia el fortalecimiento o empoderamiento de la población de modo tal de favorecer la toma de decisiones saludables y a la vez, la participación activa del sujeto en los procesos de transformación de las condiciones estructurales del entorno socio-ambiental. |
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