Las emociones negativas y su impacto en la salud mental en docentes de una escuela pública de la localidad de Palpalá: aportes para su prevención desde la Educación para la Salud
Introducción: La educación para la salud involucra acciones educativas basadas en las capacidades psicosociales que facilitan procesos de transformación personal y social, como la vincularidad con el otro y así desarrollar emociones que permite enfrentar desafíos de manera efectiva. En este sentido,...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/253 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/253 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2433f791e51718219977faa10878b7ca.jpg https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/9abab8d175d1e7c644e902d656ee55de.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción: La educación para la salud involucra acciones educativas basadas en las capacidades psicosociales que facilitan procesos de transformación personal y social, como la vincularidad con el otro y así desarrollar emociones que permite enfrentar desafíos de manera efectiva. En este sentido, podemos afirmar que la docencia es una profesión desafiante que exige un alto nivel de compromiso, responsabilidad y capacidad para gestionar emociones. Los mismos están constantemente expuesto a situaciones estresantes, como la gestión de grupo de estudiantes diversos, la presión por cumplir con los objetivos académicos, la interacción con familias y la constante adaptación a los cambios en el sistema educativo, estas situaciones pueden generar emociones negativas; como la ansiedad la frustración, la ira y la tristeza que puede afectar su salud mental y su desempeño profesional. Por ello en el presente trabajo de campo se propone investigar, describir y analizar tales emociones que podrían afectar a los docentes de séptimo grado de la escuela primaria de la localidad de Pálpala Obispo Palentini, durante el segundo semestre del año 2024. Para lograr este objetivo se plantea la metodología de investigación cualitativa utilizando la aplicación de entrevistas semiestructuras a fin de analizar y describir las posibles emociones, considerando que son personas en el rol de docentes, que tienen como principal tarea enseñar, en un contexto con diversas situaciones educativas. |
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