Las emociones negativas y su impacto en la salud mental en docentes de una escuela pública de la localidad de Palpalá: aportes para su prevención desde la Educación para la Salud

Introducción: La educación para la salud involucra acciones educativas basadas en las capacidades psicosociales que facilitan procesos de transformación personal y social, como la vincularidad con el otro y así desarrollar emociones que permite enfrentar desafíos de manera efectiva. En este sentido,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gregorio, Alicia Gladys
Otros Autores: Bejarano, Ignacio Felipe
Formato: Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales 2024
Materias:
Educación para la Salud
Acceso en línea:https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/253
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Aporte de:
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spelling I5-R379-2532025-05-12T17:29:46Z Las emociones negativas y su impacto en la salud mental en docentes de una escuela pública de la localidad de Palpalá: aportes para su prevención desde la Educación para la Salud Gregorio, Alicia Gladys Educación para la Salud Introducción: La educación para la salud involucra acciones educativas basadas en las capacidades psicosociales que facilitan procesos de transformación personal y social, como la vincularidad con el otro y así desarrollar emociones que permite enfrentar desafíos de manera efectiva. En este sentido, podemos afirmar que la docencia es una profesión desafiante que exige un alto nivel de compromiso, responsabilidad y capacidad para gestionar emociones. Los mismos están constantemente expuesto a situaciones estresantes, como la gestión de grupo de estudiantes diversos, la presión por cumplir con los objetivos académicos, la interacción con familias y la constante adaptación a los cambios en el sistema educativo, estas situaciones pueden generar emociones negativas; como la ansiedad la frustración, la ira y la tristeza que puede afectar su salud mental y su desempeño profesional. Por ello en el presente trabajo de campo se propone investigar, describir y analizar tales emociones que podrían afectar a los docentes de séptimo grado de la escuela primaria de la localidad de Pálpala Obispo Palentini, durante el segundo semestre del año 2024. Para lograr este objetivo se plantea la metodología de investigación cualitativa utilizando la aplicación de entrevistas semiestructuras a fin de analizar y describir las posibles emociones, considerando que son personas en el rol de docentes, que tienen como principal tarea enseñar, en un contexto con diversas situaciones educativas. Fil: Gregorio, Alicia Gladys. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Bejarano, Ignacio Felipe 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado application/pdf https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/253 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/253 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2433f791e51718219977faa10878b7ca.jpg https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/9abab8d175d1e7c644e902d656ee55de.pdf spa ARG info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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