Los congresos nacionales de extensión universitaria y sus aportes a la construcción del objeto Extensión Universitaria

Resumen: El presente proyecto continúa una línea de investigación sobre Extensión Universitaria (EU) iniciada en el año 2009 que tiene como unidad de origen a la cátedra de Práctica y Residencia de Ciencias de la Educación de la Facultad Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: López, Marcelo Luis
Formato: Tesis doctoral
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales 2016
Materias:
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/195
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Aporte de:
Repositorio Institucional Digital - FHyCS (UNJu) de Universidad Nacional de Jujuy
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López, Marcelo Luis
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description Resumen: El presente proyecto continúa una línea de investigación sobre Extensión Universitaria (EU) iniciada en el año 2009 que tiene como unidad de origen a la cátedra de Práctica y Residencia de Ciencias de la Educación de la Facultad Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy. La tesis planteada está referida a la significación que han tenido los primeros cuatro Congresos Nacionales de Extensión Universitaria de Argentina en la construcción del objeto Extensión Universitaria en relación a líneas temáticas, categorías de análisis para la praxis extensionista, sustento bibliográfico, sistematización de experiencias, reflexiones, investigaciones y conceptos de su campo semántico y asociativo que surgen de las ponencias de dichos eventos. Ello con el objetivo de describir, analizar e interpretar cómo está evolucionando el desarrollo de la relación teoría práctica de la EU. La metodología se basa en el análisis de documentación: libros de ponencias y resúmenes, de los cuatro Congresos Nacionales de Extensión (Córdoba, 1997; Mar del Plata, 2006; Santa Fe, 2009 y Cuyo 2010) desde la perspectiva metodológica de la Teoría Fundamentada en los datos de Glaser y Strauss en un diseño de tipo combinado que incluye el Análisis de Redes Sociales como una de las estrategias conducentes al Muestreo Teórico. Las conclusiones del trabajo muestran que las temáticas que más han dinamizado la EU y/o los Congresos en este período son Salud, Educación, Extensión Universitaria propiamente dicha y Producción Primaria/Agropecuaria, con contribuciones fundamentalmente del sistema universitario público estatal y una red bibliográfica que muestra concepciones y autores claves al respecto.
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