El rol del psicólogo en el programa de orientación escolar en la Ciudad de Salta
El presente trabajo representa una pasantía académica realizada en el Programa de Orientación Escolar de la Provincia de Salta como parte del Trabajo Integrador Final de Grado de la Licenciatura en Psicología en la Universidad Católica de Salta. Su objetivo es desarrollar conocimientos teórico-práct...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | acceptedVersion Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta)
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=79968 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo representa una pasantía académica realizada en el Programa de Orientación Escolar de la Provincia de Salta como parte del Trabajo Integrador Final de Grado de la Licenciatura en Psicología en la Universidad Católica de Salta. Su objetivo es desarrollar conocimientos teórico-prácticos sobre el rol del psicólogo/a como integrante de los Equipos de Orientación Escolar del Programa. Se enfoca en identificar las situaciones en las que se interviene y las modalidades de intervención utilizadas.
This work represents an academic internship conducted in the School Guidance Program of the Province of Salta as part of the Final Degree Integrative Project for the Bachelor's degree in Psychology at the Universidad Católica de Salta. Its objective is to develop theoretical and practical knowledge about the role of psychologists as members of the School Guidance Teams within the Program. It focuses on identifying the situations in which interventions occur and the intervention modalities that are used. |
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