Las salas de videoconferencias como ámbito de interacción entre profesores y estudiantes en contextos virtuales

El proyecto Nº 67/2.021 “Las salas de videoconferencias como ámbito de interacción entre profesores y estudiantes en contextos virtuales” se propuso reflexionar sobre las experiencias interactivas en el uso de videoconferencias, caracterizando los roles de docentes y alumnos en el uso de herramienta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Navarro, Marcelo Gastón Jorge, Iovino, Gustavo Alejandro, Sitek, José Luis, Sánchez, Sofía, Gutierrez, Raúl
Otros Autores: Jornadas de Investigación Desarrollo e Innovación (16° : 2022 nov. 2-3 : Salta)
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta (Salta) 2022
Materias:
Aprendizaje en línea
Educación a distancia
Educación
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=72118
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta
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description El proyecto Nº 67/2.021 “Las salas de videoconferencias como ámbito de interacción entre profesores y estudiantes en contextos virtuales” se propuso reflexionar sobre las experiencias interactivas en el uso de videoconferencias, caracterizando los roles de docentes y alumnos en el uso de herramientas virtuales, y analizar las potencialidades de las videoconferencias en contextos virtuales de aprendizaje...
author2 Jornadas de Investigación Desarrollo e Innovación (16° : 2022 nov. 2-3 : Salta)
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