Gestión educativa y configuraciones de apoyo

Con el fin de conocer las orientaciones del equipo de gestión educativa a los docentes de la escuela N°4055 “José Manuel Estrada” de la localidad de San Lorenzo, se realiza la presente investigación para ello se trabajó desde la lógica de investigación cualitativa, utilizando como instrumento de rec...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guaymas Góngora, Fernanda
Otros Autores: Sayago, Andrea
Formato: acceptedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2021
Materias:
Educación inicial
Educación
Orientación pedagógica
Tesis de grado
Gestión educacional
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=69096
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta
id I49-R155-69096
record_format dspace
spelling I49-R155-690962024-12-03T19:39:00Z https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=69096 69096 20210517u u u0frey0103 ba spa Gestión educativa y configuraciones de apoyo Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2021-04-30 info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado application/pdf 1001514 Salta (province) Con el fin de conocer las orientaciones del equipo de gestión educativa a los docentes de la escuela N°4055 “José Manuel Estrada” de la localidad de San Lorenzo, se realiza la presente investigación para ello se trabajó desde la lógica de investigación cualitativa, utilizando como instrumento de recolección de datos encuestas y entrevistas en el periodo trascurrido en el año 2019 y principio del año 2020. Al realizar el análisis de los datos obtenidos a través de la utilización de diferentes instrumentos se obtuvo como resultado que el 50% de los docentes manifiestan que en ocasiones hay sugerencias del equipo directivo de materiales, recursos o libros para poder realizar las configuraciones de apoyo. Pero se reflexiona que los mismos expresan y destacan que las orientaciones pedagógicas siempre las reciben del docente de apoyo a la inclusión y que realizan un trabajo en Pareja Pedagógica. In order to know the orientations of the educational management team to the teachers of the school N ° 4055 "José Manuel Estrada" in the town of San Lorenzo, the present research is carried out, for it, we worked from the logic of qualitative research, using as a data collection instrument for surveys and interviews in the period elapsed in 2019 and the beginning of 2020. When carrying out the analysis of the data obtained through the use of different instruments, it was obtained as a result that 50% of the teachers state that sometimes there are suggestions from the management team of materials, resources or books to be able to elaborate the proposals that contemplate the support configurations. But it is reflected that they express and emphasize that the pedagogical orientations are always received from the inclusion support teacher and that they carry out a pedagogical pair work. Fil: Sayago, Andrea. Universidad Católica de Salta. Escuela de Educación y Perfeccionamiento Docente; Argentina. Fil: Guaymas Góngora, Fernanda. Universidad Católica de Salta. Escuela de Educación y Perfeccionamiento Docente; Argentina. Guaymas Góngora, Fernanda Sayago, Andrea Educación inicial Educación Orientación pedagógica Tesis de grado Gestión educacional Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Researchers Students
institution Universidad Católica de Salta
institution_str I-49
repository_str R-155
collection Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Educación inicial
Educación
Orientación pedagógica
Tesis de grado
Gestión educacional
spellingShingle Educación inicial
Educación
Orientación pedagógica
Tesis de grado
Gestión educacional
Guaymas Góngora, Fernanda
Gestión educativa y configuraciones de apoyo
topic_facet Educación inicial
Educación
Orientación pedagógica
Tesis de grado
Gestión educacional
description Con el fin de conocer las orientaciones del equipo de gestión educativa a los docentes de la escuela N°4055 “José Manuel Estrada” de la localidad de San Lorenzo, se realiza la presente investigación para ello se trabajó desde la lógica de investigación cualitativa, utilizando como instrumento de recolección de datos encuestas y entrevistas en el periodo trascurrido en el año 2019 y principio del año 2020. Al realizar el análisis de los datos obtenidos a través de la utilización de diferentes instrumentos se obtuvo como resultado que el 50% de los docentes manifiestan que en ocasiones hay sugerencias del equipo directivo de materiales, recursos o libros para poder realizar las configuraciones de apoyo. Pero se reflexiona que los mismos expresan y destacan que las orientaciones pedagógicas siempre las reciben del docente de apoyo a la inclusión y que realizan un trabajo en Pareja Pedagógica. In order to know the orientations of the educational management team to the teachers of the school N ° 4055 "José Manuel Estrada" in the town of San Lorenzo, the present research is carried out, for it, we worked from the logic of qualitative research, using as a data collection instrument for surveys and interviews in the period elapsed in 2019 and the beginning of 2020. When carrying out the analysis of the data obtained through the use of different instruments, it was obtained as a result that 50% of the teachers state that sometimes there are suggestions from the management team of materials, resources or books to be able to elaborate the proposals that contemplate the support configurations. But it is reflected that they express and emphasize that the pedagogical orientations are always received from the inclusion support teacher and that they carry out a pedagogical pair work.
author2 Sayago, Andrea
author_facet Sayago, Andrea
Guaymas Góngora, Fernanda
format acceptedVersion
Tesis de grado
Tesis de grado
author Guaymas Góngora, Fernanda
author_sort Guaymas Góngora, Fernanda
title Gestión educativa y configuraciones de apoyo
title_short Gestión educativa y configuraciones de apoyo
title_full Gestión educativa y configuraciones de apoyo
title_fullStr Gestión educativa y configuraciones de apoyo
title_full_unstemmed Gestión educativa y configuraciones de apoyo
title_sort gestión educativa y configuraciones de apoyo
publisher Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta)
publishDate 2021
url https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=69096
work_keys_str_mv AT guaymasgongorafernanda gestioneducativayconfiguracionesdeapoyo
_version_ 1823985561325535232

Ejemplares similares