Una experiencia didáctica para matemática discreta

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El diseño curricular de la especialidad Ingeniería en Sistemas de Información (ISI) en UTN.BA pone énfasis en la necesidad de favorecer una actividad de autogestión por parte del estudiante. En virtud de brindarle al alumno herramientas que lo guíen en un aprendizaje autorregulado se propone diseñar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sosa Kasten, Luis Alberto, Lucotti, María del Carmen, Bello, Daniela, Ferreiros Cabrera, Santiago, Isola, Alejandra, Granado Peralta, Susana
Otros Autores:	Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta)
Formato:	submittedVersion Documento de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta) 2016
Materias:	Aprendizaje Didáctica Enseñanza de las matemáticas
Acceso en línea:	https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61982
Aporte de:	Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta

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Una experiencia didáctica para matemática discreta

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