Modelos, estrategias, y recursos para la enseñanza mediada, en una asignatura de una carrera de grado
This project displays aspects referred to the design of virtual learning environments (EVA) seen on the subject “Theoretical Informatics foundations”, from the third year and the second semester of an undergraduate degree of Argentina. The educational activities mediated by technology emerged from t...
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Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta)
2016
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I49-R155-616602024-12-03T19:39:00Z https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61660 61660 20170621u u u0frey0103 ba spa Modelos, estrategias, y recursos para la enseñanza mediada, en una asignatura de una carrera de grado Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta) 2016-12-30 info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/submittedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) This project displays aspects referred to the design of virtual learning environments (EVA) seen on the subject “Theoretical Informatics foundations”, from the third year and the second semester of an undergraduate degree of Argentina. The educational activities mediated by technology emerged from the development of research regarding the use of resources of the Web 2.0 in order to strengthen student´s learning abilities, and their professional skills. With the aim of promoting the significant development of learning skills, it is necessary to apply a right model of distance education, that supports the quality improvement of teaching learning processes, and helps to identify different subsystems involved and each of its elements, required in the design and the effective implementation of the educational proposal. Fil: Belcastro, Ángela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina. Fil: Alanes, Roger. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina. Fil: Bertone, Rodolfo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina. Belcastro, Ángela Alanes, Roger Bertone, Rodolfo Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta) Enseñanza de la informática Informática Educación a distancia Internet TIC Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Researchers Students |
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This project displays aspects referred to the design of virtual learning environments (EVA) seen on the subject “Theoretical Informatics foundations”, from the third year and the second semester of an undergraduate degree of Argentina. The educational activities mediated by technology emerged from the development of research regarding the use of resources of the Web 2.0 in order to strengthen student´s learning abilities, and their professional skills. With the aim of promoting the significant development of learning skills, it is necessary to apply a right model of distance education, that supports the quality improvement of teaching learning processes, and helps to identify different subsystems involved and each of its elements, required in the design and the effective implementation of the educational proposal. |
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