Los juegos como herramienta didáctica para la enseñanza de la programación
En este trabajo se presenta la experiencia pedagógica realizada por docentes de un curso de fundamentos de programación. Esta experiencia, basada en juegos serios, se llevó a cabo persiguiendo 3 objetivos: 1) afianzar los conocimientos del alumno, 2) motivar al alumno a participar de forma activa en...
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Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta)
2016
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En este trabajo se presenta la experiencia pedagógica realizada por docentes de un curso de fundamentos de programación. Esta experiencia, basada en juegos serios, se llevó a cabo persiguiendo 3 objetivos: 1) afianzar los conocimientos del alumno, 2) motivar al alumno a participar de forma activa en su proceso de aprendizaje, 3) incentivar la creatividad del alumno. Para ello, utilizando el entorno Scratch, se propuso “desarrollar juegos” como actividad final de las 3 primeras unidades temáticas del curso. La participación de casi la totalidad de los alumnos, un gran número de proyectos bien desarrollados y un notable incremento de los accesos al aula virtual de la asignatura demostraron el éxito de la propuesta. |
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