Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos

Mostrar todas las versiones(2)

Aprender a programar y trabajar con la información implica mucho más que adquirir conceptos y desarrollar habilidades propias de una tecnología. El futuro profesional, debe transformar datos y producir información relevante, implicando en ello el desarrollo de un pensamiento sistémico, integral, cre...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dania, Claudia
Otros Autores: Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta)
Formato: Documento de conferencia submittedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta) 2016
Materias:
Informática
Software
Enseñanza de la informática
Programación de computadoras
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61416
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta
id I49-R155-61416
record_format dspace
spelling I49-R155-614162024-12-03T19:39:00Z https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61416 61416 20170526u u u0frey0103 ba spa Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta) 2016-12-30 info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/submittedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) Aprender a programar y trabajar con la información implica mucho más que adquirir conceptos y desarrollar habilidades propias de una tecnología. El futuro profesional, debe transformar datos y producir información relevante, implicando en ello el desarrollo de un pensamiento sistémico, integral, creativo, formal y ético que lo habilite a resolver problemas complejos. En pos de una adecuada formación en el área de la programación, y con el objetivo de que estudiantes que cursan el primer año de Ingeniería puedan superar los obstáculos cognitivos señalados, se propone el diseño, desarrollo e incorporación articulada en el contexto didáctico, de materiales multimedia interactivos. En este trabajo se presentan los fundamentos del diseño de un sistema multimedia, con base en el reconocimiento de diferencias cognitivas individuales en los estudiantes y el sustento de enfoques de enseñanza que buscan favorecer la construcción de aprendizajes significativos, en Algoritmos y Estructuras de datos. Fil: Dania, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario; Argentina. Dania, Claudia Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta) Informática Software Enseñanza de la informática Programación de computadoras info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students
institution Universidad Católica de Salta
institution_str I-49
repository_str R-155
collection Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Informática
Software
Enseñanza de la informática
Programación de computadoras
spellingShingle Informática
Software
Enseñanza de la informática
Programación de computadoras
Dania, Claudia
Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos
topic_facet Informática
Software
Enseñanza de la informática
Programación de computadoras
description Aprender a programar y trabajar con la información implica mucho más que adquirir conceptos y desarrollar habilidades propias de una tecnología. El futuro profesional, debe transformar datos y producir información relevante, implicando en ello el desarrollo de un pensamiento sistémico, integral, creativo, formal y ético que lo habilite a resolver problemas complejos. En pos de una adecuada formación en el área de la programación, y con el objetivo de que estudiantes que cursan el primer año de Ingeniería puedan superar los obstáculos cognitivos señalados, se propone el diseño, desarrollo e incorporación articulada en el contexto didáctico, de materiales multimedia interactivos. En este trabajo se presentan los fundamentos del diseño de un sistema multimedia, con base en el reconocimiento de diferencias cognitivas individuales en los estudiantes y el sustento de enfoques de enseñanza que buscan favorecer la construcción de aprendizajes significativos, en Algoritmos y Estructuras de datos.
author2 Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta)
author_facet Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta)
Dania, Claudia
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
submittedVersion
author Dania, Claudia
author_sort Dania, Claudia
title Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos
title_short Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos
title_full Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos
title_fullStr Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos
title_full_unstemmed Enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos
title_sort enfoque multimedial en aulas virtuales para la enseñanza de algoritmos y estructuras de datos
publisher Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta)
publishDate 2016
url https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61416
work_keys_str_mv AT daniaclaudia enfoquemultimedialenaulasvirtualesparalaensenanzadealgoritmosyestructurasdedatos
_version_ 1823985324796149760

Ejemplares similares