La evaluación de los procesos de aprendizaje en el primer año de una carrera docente : Estudio de caso: Primer Año del Profesorado de Inglés del Profesorado Superior de Lenguas Vivas en la Provincia de Salta

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En esta investigación se aborda la problemática de la evaluación de los aprendizajes en el Primer año de la carrera de Profesorado de Inglés, a partir de la detección de las dificultades de los alumnos frente a la situación de evaluación de sus aprendizajes. Esto llevó al equipo a proponerse indagar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Caramella de Gamarra, Rosanna, Larrinaga de Becker, Irma, Olivera de Bravo, Yone Analía, Pinkowski, Marina
Formato: submittedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2012
Materias:
Proceso de aprendizaje
Idioma de enseñanza
Evaluación de la educación
Inglés
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=60272
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta

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