Diseño arquitectónico del Instituto de Educación Superior “Humberto D. Fortín”
La propuesta actual de investigación aplicada tiene como objetivo principal vincular los sectores educativo y productivo, centrándose en una nueva IES que se desarrollará en Makallé, CHACO, y su zona de influencia. La nueva línea es parte de los esfuerzos por acomodar el aumento de tráfico en el...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo final de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58645 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La propuesta actual de investigación aplicada tiene como objetivo principal
vincular los sectores educativo y productivo, centrándose en una nueva IES que se
desarrollará en Makallé, CHACO, y su zona de influencia. La nueva línea es parte de
los esfuerzos por acomodar el aumento de tráfico en el área.
La propuesta es un trabajo científico interdisciplinario con énfasis en arquitectura
educativa (no solo en la construcción de edificios, considerando lo que sucede
dentro en el proceso de enseñanza, aprendizaje y tecnológico de la educación), la
extensión de los recursos de educación como determinaciones específicas para la
acción general del ser humano como clase social del constructivismo.
Un diseño así combinando sostenibilidad, innovación y función, fomentando
asimismo la interacción social y una educación integral. El instituto también se
visualiza como un agente de transformación social y económica, no solo para
cubrir brechas de infraestructura, sino para convertirse en un faro para el
municipio.
Se busca que esté bien conectado con la ciudad, en un lugar estratégico para
relacionarse con el entorno. Detrás de esta propuesta se encuentra el equipo de
Franco Arnaldo Fabián, Galeano Matías Horacio, Resner Wachter Ezequiel Jorge
Jesús y Torres Favio Daniel, que trabaja bajo la dirección del Dr. Arq. Daniel E.
Vedoya. Ellos apuntan a presentar un modelo que no sea simplemente
contemporáneo y creativo. |
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