Gestión de la biblioteca familiar : el desarrollista de colecciones como agente mediador en el tejido de los afectos
La presente producción nace a partir de las reflexiones vinculadas a la experiencia de las producciones finales de los estudiantes de la cátedra: Desarrollo de Colecciones de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Información de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordest...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Encuentro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Biblioteca Pública de las Misiones del Parque del Conocimiento
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58638 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente producción nace a partir de las reflexiones vinculadas a la
experiencia de las producciones finales de los estudiantes de la cátedra: Desarrollo de
Colecciones de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Información de la Facultad de
Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste- UNNE, Resistencia Chaco, en
el ciclo académico 2023.
El objetivo del trabajo es poner en valor las competencias profesionales y
personales del profesional de la información en las áreas de gestión y servicios de
información, a partir del desarrollo y gestión de colecciones pensadas para su entorno
familiar.
Como sabemos el aprecio por la lectura, y esta como formadora de sujetos
críticos y futuros ciudadanos, es transmitido y generado en gran medida por el contexto
social, en este sentido la familia, es la primera intermediaria entre el niño y el libro. La
influencia de la familia en la creación y desarrollo del hábito lector en edades tempranas
es decisiva, así el nivel de interés que los padres, abuelos, hermanos u entorno afectivo
muestran hacia la lectura y el compartir, moldeará a los más pequeños como futuros
lectores. Es sin duda en el escenario familiar donde el niño establecerá sus primeros
vínculos con la literatura a través de actividades lúdicas y afectivas. Ahora bien, en la
sociedad contemporánea observamos que la familia cambió, para algunos entró en
crisis, no hay comunicación, ya no se comparten los mismos valores. ¿Cómo puede haber comunicación en situaciones donde no existe un intercambio de recursos
culturales de historias personales y familiares, tales como libros, música, cine, fotos,
espectáculos y entretenimiento en general? se crea una brecha insalvable en la
comunicación entre las partes involucradas. En este sentido la gestión de colecciones
de la Biblioteca Familiar por parte de los estudiantes, futuros desarrollistas de
colecciones, se presenta como una propuesta para superar esa brecha entre padres e
hijos y sus generaciones.
La presente producción narra la experiencia de los protagonistas del cursado de
la materia, al poner en valor sus competencias como desarrollistas de colecciones en
su entorno familiar. |
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