Diálogo entre as dimensões da competência em informação e os cursos de graduação em arquivologia do sul do Brasil
Este estudo busca identificar em que medida as quatro dimensões da competência em informação (técnica, estética, ética e política) relacionam-se ao perfil desejado para os egressos dos cursos de graduação em Arquivologia de três universidades do sul do Brasil: Universidade Estadual de Londrina,...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57194 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este estudo busca identificar em que medida as quatro dimensões da
competência em informação (técnica, estética, ética e política) relacionam-se ao
perfil desejado para os egressos dos cursos de graduação em Arquivologia de
três universidades do sul do Brasil: Universidade Estadual de Londrina,
Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Rio Grande
do Sul. No tocante aos aspectos metodológicos, identifica-se como pesquisa
exploratória, documental e bibliográfica e propõe-se a pensar a Arquivologia
como ciência que contempla aspectos teóricos, práticos, imbuídos de diretrizes e
diálogos entre os profissionais, os acervos e seus usuários. A pesquisa
considerou que as quatro dimensões da competência em informação estão
relacionadas ao perfil dos egressos constantes nos Projetos Pedagógicos das três
universidades pesquisadas e que tal ponderação contribui para pensar a
Arquivologia em seu macro espaço |
|---|