De ausencias y de presencias indígenas en leyes de educación de Argentina. Un lugar desde donde leer las utopías indígenas por la igualdad y la diferencia
El presente trabajo intenta responder algunas cuestiones sobre la educación para/de/ con pueblos indígenas en Argentina a partir de la Ley n° 1420 de Educación Común del año 1884. Así el recorrido por algunas leyes de educación que se fueron sancionando en el siglo xx y xxi, y la reseña de invest...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56530 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo intenta responder algunas cuestiones sobre la educación para/de/
con pueblos indígenas en Argentina a partir de la Ley n° 1420 de Educación Común
del año 1884. Así el recorrido por algunas leyes de educación que se fueron sancionando
en el siglo xx y xxi, y la reseña de investigaciones sobre el tema, nos ayudarán a
reflexionar y seguir preguntándonos sobre la cuestión. |
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