Nuevas lecturas a la permanencia de estudiantes indígenas en una universidad argentina

Neste artigo são apresentados os avanços de um estudo sobre as condições e características da permanência de estudantes indígenas em uma universidade argentina. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utiliza das ferramentas da etnografia educativa para indagar as experiências de estudantes indíge...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Soto, Mirian Graciela, Luján, Adriana Elizabeth, Rosso, Laura Liliana
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação 2024
Materias:	Educação superior Estudantes indígenas universitários Permanência Tutores indígenas Visibilidade étnica Higher education Indigenous college students Continuance Indigenous college companion Ethnic visibility Educación superior Estudiantes universitarios indígenas Permanencia Tutores pares indígenas Visibilización étnica
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56341
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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