Novas leituras para a permanência de estudantes indígenas em uma universidade Argentina

Neste artigo são apresentados os avanços de um estudo sobre as condições e características da permanência de estudantes indígenas em uma universidade argentina. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utiliza das ferramentas da etnografia educativa para indagar as experiências de estudantes indíge...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Soto, Mirian Graciela, Luján, Adriana Elizabeth, Rosso, Laura Liliana
Formato: Artículo
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação 2024
Materias:
Educação Superior
Estudantes indígenas universitários
Permanência
Tutores Indígenas
Visibilidade Étnica
Higher education
Indigenous College Students
Continuance
Indigenous College Companion
Ethnic visibility
Educación Superior
Estudiantes Universitarios Indígenas
Permanencia
Tutores Pares Indígenas
Visibilización Étnica
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56341
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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