Análisis de datos del cursado de Bioquímica 2022 con referencia a los alumnos libres en la vuelta a la presencialidad
La asignatura Bioquímica se encuentra dentro de la currícula en el primer año de la carrera de Ciencias Veterinarias. En el marco del cambio a las reestructuraciones en el plan de estudios y para la optimización del nuevo sistema, se ha implementado desde el ciclo lectivo 2003 el régimen promocio...
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| Autores principales: | , , , , , |
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| Formato: | Reunión |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/55241 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La asignatura Bioquímica se encuentra dentro de la currícula en el primer año de la
carrera de Ciencias Veterinarias. En el marco del cambio a las reestructuraciones en el
plan de estudios y para la optimización del nuevo sistema, se ha implementado desde el
ciclo lectivo 2003 el régimen promocional de la materia, que incluye la opción de
regularizarla para ser aprobada en las sucesivas mesas de examen. Estos cambios
pretenden mantener el interés del alumno, promover la participación, ayudar a estudiar
cada tema en forma progresiva, contribuir a la autoevaluación del progreso individual y
elevar el rendimiento para la mejor comprensión y aprehensión de los conocimientos y,
a la vez, lograr mejores resultados educativos. El trabajo tiene como objetivo analizar la
condición de alumno libre durante y al final del cursado. Este año de un total de 495
alumnos inscriptos, con vuelta a la presencialidad se observó un gran número de
alumnos libres (mayor número registrado en estos años). Nuestros resultados fueron
17% de Promoción (82 alumnos), 29% Regulares (146 alumnos) y Libres 54% (267
alumnos). De estos 267 (100%) alumnos en condición de Libres, 42 (16%) alumnos se
inscribieron pero nunca asistieron; 64 (24%) alumnos cursaron hasta el primer parcial
(7 clases) (condición de alumno libre por inasistencias); y 161 (60,3%) alumnos
llegaron hasta el final del cursado, rindiendo los tres parciales y sus recuperatorios
incluyendo extraordinario (condición de alumno libre por parciales) al no poder
regularizar la materia. Este año se implementó una nueva modalidad en la parte
práctica, después de la clase presencial (seminario de una hora), los alumnos debían
realizar un cuestionario en forma online (virtual), con nota Aprobado o Desaprobado,
para acreditar la asistencia. Con esta metodología se buscó afianzar el conocimiento del
tema desarrollado. De los datos numéricos podemos concluir que la mayoría de los
estudiantes llegó hasta la última instancia de recuperatorios, finalizando el cursado. |
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