Concepciones y saberes docentes : el caso de la cátedra de educación ambiental en la carrera de ingeniería civil
El presente trabajo se enmarca en la cátedra de Educación Ambiental en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Nordeste, compuesta por docentes de distintas disciplinas, contando con una Profesora en Ciencias de la Educación; una Ingeniera Civil y dos Licenciados en Gestión Ambienta...
Guardado en:
| Autores principales: | Arsuaga, Sofía, Peralta, Erica Silvana, Chiozzi, Lucio José |
|---|---|
| Formato: | Congreso |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Consejo Federal de Decanos de Ingeniería
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/54831 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Experiencias de educación ambiental en la carrera de Ingeniería Civil-UNNE
por: Peralta, Erica Silvana, et al.
Publicado: (2024) -
La inclusión de la educación ambiental en la formación de grado de la carrera de Ingeniería Civil de la UNNE
por: Peralta, Erica Silvana, et al.
Publicado: (2024) -
El abordaje de problemáticas ambientales urbanas desde la cátedra optativa de Educación Ambiental en la Facultad de Ingeniería de la UNNE
por: Peralta, Erica Silvana, et al.
Publicado: (2023) -
Las representaciones sociales sobre el ambiente. Una mirada de los alumnos de Ingeniería Civil de la UNNE
por: Peralta, Erica Silvana, et al.
Publicado: (2023) -
Aplicación de prácticas ágiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la perspectiva del docente y el alumno
por: Sandobal Verón, Valeria Celeste, et al.
Publicado: (2022)