Resignificación del rol que cumple el curso de "apoyo a los ingresantes” a Facultad de Ingeniería de la UNNE-Año 2003-2004

Este trabajo cuenta con antecedentes consistentes en trabajos anteriores realizados por el Grupo Investigación ( 1ME) P.I. 472-D La Educación Matemática para el Ingeniero con vistas a mejorar la calidad. Res: 807 99 C.S.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acevedo, Mónica Graciela, Kaenel, Silvia Nydia
Formato: Jornada
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería 2023
Materias:
Educación
Matemática
Ingresantes
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51395
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
Descripción
Sumario:Este trabajo cuenta con antecedentes consistentes en trabajos anteriores realizados por el Grupo Investigación ( 1ME) P.I. 472-D La Educación Matemática para el Ingeniero con vistas a mejorar la calidad. Res: 807 99 C.S.

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