Diseño arquitectónico. Introducción a un estudio cualitativo de las técnicas digitales en el ámbito del taller de arquitectura
Este trabajo pretende dar a conocer algunos de los resultados parciales y la experiencia obtenida en el estudio introduc torio acerca de las técnicas digitales utilizadas en el ámbito de los Talleres de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE. La tecnología digital es, actualmente, una...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30214 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo pretende dar a conocer algunos de los resultados parciales y la experiencia obtenida en el estudio introduc torio acerca de las técnicas digitales utilizadas en el ámbito de los Talleres de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo
de la UNNE.
La tecnología digital es, actualmente, una herramienta indispensable para realizar cualquier tipo de actividad en todas
las disciplinas, y particularmente en el ámbito de la Arquitectura, es cada vez más imprescindible para mejorar y poten ciar la concepción y el diseño arquitectónico.
Teniendo presente esto, este trabajo surge como parte de una colaboración con el Proyecto de Investigación y Desa rrollo Pl 117 “Tecnología Digital en la Enseñanza-Aprendizaje del Proceso Arquitectónico”, ya que pretende generar las
bases introductorias, para el posterior desarrollo del primer subtema del mismo, denominado “Estudio Cualitativo de las
Técnicas Digitales en el Ámbito del Taller de Arquitectura”
Esta investigación intenta seguir un diseño cualitativo, aplicando herramientas como entrevistas profundas a docentes
y especialistas en la temática, observaciones directas en clases y cursos y encuestas a alumnos de los distintos niveles
de taller, para construir la base de datos que permitan una estimación cualitativa a posteriori sobre la Tecnología Digital
y su relación con los talleres de arquitectura. |
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