Gamificación : mecánicas y dinámicas de juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad

En este artículo se analizan los beneficios que las mecánicas de juego aportan al proceso de enseñanza aprendizaje y se muestra la posibilidad de diseñar estrategias de gamificación, como herramientas para motivar a la nueva generación de estudiantes, promoviendo el aprendizaje activo.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Seniquel, Verónica, Bakun, María Paula, Gómez Kennedy, Martín Ignacio
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:
Gamificación
Innovación universitaria
Aprendizaje activo
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/29054
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
Descripción
Sumario:En este artículo se analizan los beneficios que las mecánicas de juego aportan al proceso de enseñanza aprendizaje y se muestra la posibilidad de diseñar estrategias de gamificación, como herramientas para motivar a la nueva generación de estudiantes, promoviendo el aprendizaje activo.

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