Estrategia pedagógica del espacio DG 2018
La presente ponencia pretende compartir las experiencias obtenidas en las actividades desarrolladas en el curso del ingresante denominado Espacio DG 2018. La propuesta pedagógica presenta año tras año ejes organizadores que propician el desarrollo de aspectos conceptuales, procedimentales y actitudi...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28755 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente ponencia pretende compartir las experiencias obtenidas en las actividades desarrolladas en el curso del ingresante denominado Espacio DG 2018. La propuesta pedagógica presenta año tras año ejes organizadores que propician el desarrollo de aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales para comenzar a transitar la universidad y lograr las primeras nociones acerca de la carrera de Diseño Gráfico. En esta edición, se mantuvieron dos ejes enfocados en la presentación de la universidad como institución y en las materias del primer ciclo, y se incorporó y profundió en un tercero que trató sobre el ejercicio de la profesión del diseñador gráfico, realizando paneles con profesionales y estudiantes avanzados que compartieron sus conocimientos y experiencias con los ingresantes. |
|---|