La formación docente universitaria ¿Estimula el pensamiento crítico?
Ferry (1990) refiere a la formación como un trayecto que atraviesan los sujetos, en el cual interactúan con diversos cuerpos de conocimientos, enfoques y personas, en el marco de diversas experiencias formativas
Guardado en:
| Autores principales: | Díaz, Juan Pablo, Bar, Aníbal Roque, Flores, Miriam Liset |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Sur
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28313 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La lectura crítica de textos en contextos de formación
por: Díaz, Juan Pablo, et al.
Publicado: (2021) -
La mirada de los profesores odontólogos sobre su formación y sus experiencias
pedagógicas
por: Mosconi, Etel Beatriz, et al.
Publicado: (2019) -
Reflexionar sobre Prácticas de Enseñanza y Residencias en Pandemia
por: Occelli, Maricel, et al.
Publicado: (2021) -
Las representaciones acerca de las “experiencias” que propician aprendizajes para el desarrollo profesional docente, que tienen los estudiantes del último año del Profesorado en Biología de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales – Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
por: Oudin, Alicia Mónica
Publicado: (2013) -
Experiencia formativa en la universidad : la perspectiva de los profesores de física
por: Sosa, Águeda Marcela
Publicado: (2021)