Attendance of university libraries by Congolese LMD system students in the era of hyper-connectivity and artificial intelligence: mutations, challenges, and perspectives

This article analyzes the transformation of the visitation and usage practices of university libraries (UL) by Congolese students within the License-Master-Doctorate (LMD) system, who are confronted with the triple dynamics of a demanding pedagogical reform, the promises of hyper-connectivity, and t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mfundu, Elystone Navudisa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, Universidad Nacional del Nordeste 2026
Materias:
Information practices
Blended learning
Digital divide
Documentary mediation
Sociotechnical devices
Prácticas informacionales
Aprendizaje híbrido
Brecha digital
Mediación documental
Dispositivos sociotécnicos
Acceso en línea:https://revistas.unne.edu.ar/index.php/rcd/article/view/9182
Aporte de:
Revistas UNNE - Universidad Nacional del Noroeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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