School digitalization processes: impacts, routines and gaps in times of isolation

The objective of this research was to analyze the digitalization processes of two secondary schools in the city of Caleta Olivia, Santa Cruz province, during the period of compulsory isolation, in a context crossed by the effects of the dynamics of digital communication. The pandemic implied an inte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alzaga, Julieta Fernanda, Bang, Lucas Germán
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudio Sociales. Universidad Nacional del Nordeste 2024
Materias:
education
digitalization
gaps
educación
digitalización
brechas
Acceso en línea:https://revistas.unne.edu.ar/index.php/dpd/article/view/7824
Aporte de:
Revistas UNNE - Universidad Nacional del Noroeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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