Evolución histórica de la enseñanza de la geografía en Venezuela
La evolución histórica de la enseñanza de la geogr afía en Venezuela, facilita identificar fundamentos teóricos y metodológicos que pueden servir para sustentar una explicación razonada sobre su situación actual. Por eso, desde la época aborigen, el arribo hispano, la presencia de Humboldt y los via...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Geografía (IGUNNE)
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unne.edu.ar/index.php/geo/article/view/2821 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La evolución histórica de la enseñanza de la geogr afía en Venezuela, facilita identificar fundamentos teóricos y metodológicos que pueden servir para sustentar una explicación razonada sobre su situación actual. Por eso, desde la época aborigen, el arribo hispano, la presencia de Humboldt y los viajeros europeos, el aporte de Pablo Vila y el debate que se desarrolla desde los años ochenta del siglo XX, hasta el presente, se concluye que la enseñanza de la geografía venezolana, a pesar de la renovación epistemol ógica, disciplinar y pedagógica, todavía se apega a los fundamentos tradicionales. |
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