Currículum y modalidades de enseñanza en la universidad
Los estudios actuales sobre la enseñanza universitaria han generado un campo particular de investigación advirtiendo la especificidad de las prácticas de enseñanza en este nivel educativo. Existen una multiplicidad de factores que se conjugan en la comprensión de los procesos de enseñanza que ocurre...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Nordeste
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2698 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los estudios actuales sobre la enseñanza universitaria han generado un campo particular de investigación advirtiendo la especificidad de las prácticas de enseñanza en este nivel educativo. Existen una multiplicidad de factores que se conjugan en la comprensión de los procesos de enseñanza que ocurren en la universidad y que refieren entre otros a:
• Las condiciones del contexto histórico y social actual y sus relaciones con la universidad;
• A las funciones sustantivas y la interrelación entre la enseñanza, la investigación y la extensión;
• Las características estructurales, organizacionales y de gestión de la institución universitaria;
• A las modalidades y las condiciones de enseñanza y aprendizaje que genera;
• A los docentes, su formación profesional y pedagógica;
• A los alumnos, sujetos adultos que se forman en una profesión;
• Al conocimiento que se enseña: conocimiento disciplinar y práctico en un campo profesional específico. |
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