Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas : desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidad
Ocampo González, A. (Coord.) (2016). Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidad. Santiago, Chile : CELEI.
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
CELEI (Chile)
2016
|
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| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/858 |
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Universidad Nacional de Quilmes |
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RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) |
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Español |
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Lectura Animación a la lectura Programas de lectura Educación inclusiva Discurso escrito Reading Reading animation Reading programs Inclusive education Written discourse Leitura Animação de leitura Programas de leitura Educação inclusiva Ocampo González, Aldo Revilla Guijarro, Almudena Ponce Naranjo, Genoveva Arroyo González, Rosario Jiménez-Baena, Abraham Delgado, Jesús Ignacio Ruiz Quezada, Marianela Gutiérrez, Analía Pérez, Andrea Verónica Zepeda Barraza, Viviana Amaya García, Marcela Morales Acosta, Gina Castillo, Amelia Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas : desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidad |
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