La autorregulación del proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Una propuesta para la educación superior.

Fuertes, G. F. (2021). La autorregulación del proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Una propuesta para la educación superior. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fuertes, Graciela Fernanda
Otros Autores: López, Susana
Formato: Trabajo final integrador Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:
Enseñanza superior
Educación a distancia
Entorno virtual
Aprendizaje
Abandono de estudios
Higher education
Distance study (Teaching)
Virtual learning environment
Learning
Dropout
Ensino superior
Ensino a distância
Ambiente virtual
Aprendizagem
Abandono de estudos
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3427
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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