Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos

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Lobos, L. A. (2021). Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lobos, Liana Andrea
Otros Autores:	Marotias, Ana Silvia
Formato:	Trabajo final integrador Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:	Educación a distancia Entorno virtual Enseñanza superior Métodos pedagógicos Distance study (Teaching) Virtual learning environment Higher education Teaching methods Ensino a distância Ambiente virtual Ensino superior
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2983
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

Descripción
Sumario:	Lobos, L. A. (2021). Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.