Propuesta Blended Learning de la materia Matemática para economía y administración del ciclo introductorio del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes

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Vacarezza, L. P. (2021). Propuesta Blended Learning de la materia Matemática para economía y administración del ciclo introductorio del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vacarezza, Luisina Paula
Otros Autores:	Reynolds, German
Formato:	Trabajo final integrador Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:	Educación a distancia Aprendizaje semipresencial Enseñanza superior Matemáticas Distance study (Teaching) Blended learning Higher education Mathematics Ensino a distância Aprendizado híbrido Ensino superior Matemática
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2718
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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