La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad

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Petrosino, G. F. (2017). La evaluación como un camino de doble vía: propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura: sistemas de información de la universida...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Petrosino, Gabriela Fernanda
Otros Autores: Santos Souza, Alejandra
Formato: Trabajo final integrador Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2020
Materias:
Educación a distancia
Enseñanza superior
Métodos pedagógicos
Evaluación
Sistemas de información
Tecnología de la información
Distance study (Teaching)
Higher education
Teaching methods
Evaluation
Information systems
Information technology
Ensino a distância
Ensino superior
Métodos de ensino
Avaliação
Sistemas de informação
Tecnologia da informação
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2104
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
Descripción
Sumario:Petrosino, G. F. (2017). La evaluación como un camino de doble vía: propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura: sistemas de información de la universidad. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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