De la derivada al límite : una propuesta didáctica en la enseñanza de la matemática en el nivel medio

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Banfi, I. (2015). De la derivada al límite. Una propuesta didáctica en la enseñanza de la Matemática en el Nivel Medio. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Banfi, Irma
Otros Autores:	Schneider, Débora
Formato:	Trabajo final integrador info:eu-repo/semantics/other acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2015
Materias:	Pedagogía Métodos pedagógicos Enseñanza media Matemáticas Límites (Matemáticas) Cálculo diferencial Pedagogy Teaching methods Secondary education Limits (Mathematics) Differential calculus Pedagogia Ensino secundário Matemática Limites (Matemática)
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/145
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

Descripción
Sumario:	Banfi, I. (2015). De la derivada al límite. Una propuesta didáctica en la enseñanza de la Matemática en el Nivel Medio. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.