Práctica docente y formación inicial : las concepciones de la práctica en docentes y alumnos en el proceso de formación

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Rausch, H. (2013). Práctica docente y formación inicial. Las concepciones de la práctica en docentes y alumnos en el proceso de formación (Tesis de Maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rausch, Héctor
Otros Autores:	Pereyra, Ana
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2013
Materias:	Práctica pedagógica Formación del personal docente Profesores Enseñanza Métodos pedagógicos Teaching practice Teacher training Teachers Teaching Prática pedagógica Formação de professores Professores
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/132
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

Descripción
Sumario:	Rausch, H. (2013). Práctica docente y formación inicial. Las concepciones de la práctica en docentes y alumnos en el proceso de formación (Tesis de Maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.