La construcción de una política de inclusión educativa : el caso del Programa de Apoyo a la política de Mejoramiento de la Equidad Educativa (PROMEDU) en el Centro Polivalente de Arte de la ciudad de Santa Rosa, Jurisdicción La Pampa (2009 - 2011)

Morales, S. (2019). La construcción de una política de inclusión educativa : el caso del Programa de Apoyo a la política de Mejoramiento de la Equidad Educativa (PROMEDU) en el Centro Polivalente de Arte de la ciudad de Santa Rosa, Jurisdicción La Pampa (2009 - 2011). (Tesis de posgrado). Bernal, Ar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Morales, Susana María de los Ángeles
Otros Autores:	Juarros, María Fernanda
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2017
Materias:	Inclusión educativa Política educativa Igualdad social Igualdad de oportunidades Enseñanza media PROMEDU La Pampa (Argentina) Social inclusion Educational policy Social equality Equal opportunity Secondary education Educação inclusiva Política da educação Igualdade social Igualdade de oportunidades Ensino secundário
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1008
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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La construcción de una política de inclusión educativa : el caso del Programa de Apoyo a la política de Mejoramiento de la Equidad Educativa (PROMEDU) en el Centro Polivalente de Arte de la ciudad de Santa Rosa, Jurisdicción La Pampa (2009 - 2011)

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