La enseñanza de polinomios con las nuevas tecnologías : una mirada diferente

Fil: Aguirre, Patricia Haydee. Instituto Superior de Formación Docente No. 102 (Buenos Aires (Provincia)); Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aguirre, Patricia Haydee
Otros Autores:	Volta, Luciana
Formato:	Trabajo final integrador Final project acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2018
Materias:	Educación Nuevas tecnologías Matemáticas Formación del personal docente Enseñanza media Education New technology Mathematics Teacher training Secondary education Educação Novas tecnologias Formação de professores Ensino médio
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/796
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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spelling	I47-R153-20.500.11807-7962023-06-29T18:54:21Z La enseñanza de polinomios con las nuevas tecnologías : una mirada diferente Aguirre, Patricia Haydee Volta, Luciana Rúa, Ana María Mujica, Luciana Imperatore, Adriana Educación Nuevas tecnologías Matemáticas Formación del personal docente Enseñanza media Education New technology Mathematics Teacher training Secondary education Educação Novas tecnologias Formação de professores Ensino médio Fil: Aguirre, Patricia Haydee. Instituto Superior de Formación Docente No. 102 (Buenos Aires (Provincia)); Argentina. Aguirre, P. H. (2018). La enseñanza de polinomios con las nuevas tecnologías: una mirada diferente. (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. A fin de realizar el trabajo Final de la Especialización en Docencia en Entornos Virtuales de la Universidad Nacional de Quilmes, se presenta un Proyecto de Curso de Capacitación, en forma virtual, en el cual se trabaja el tema Polinomios y Funciones Polinómicas, en el marco de las nuevas tecnologías, haciendo hincapié en el software GeoGebra, y buscando los modelos didácticos que subyacen, o que pueden subyacer, en la enseñanza y el aprendizaje. Esta Capacitación está destinada a docentes de Educación Secundaria, y a estudiantes de Institutos de Formación Docente, del último año de la carrera de Profesor en Matemática. Se trata de enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en los docentes y futuros docentes, en relación al tema elegido, vinculándolos con algunos recursos tecnológicos elegidos para tal fin. 2018-03-23 Trabajo final integrador Final project info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/796 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad Nacional de Quilmes
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