El Componente 2 del PNFP en la UNQ. Registro de una experiencia de formación docente que dejó huella
Fil: Carella, Camila. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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2016
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I47-R153-20.500.11807-7472025-03-05T11:53:26Z El Componente 2 del PNFP en la UNQ. Registro de una experiencia de formación docente que dejó huella Carella, Camila Imperatore, Adriana Plan Nacional de Formación Permanente Formación del personal docente Educación continuada Políticas públicas Universidades Teacher training Continuing education Public policy Universities Formação de professores Educação permanente Fil: Carella, Camila. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Imperatore, Adriana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. La presente ponencia da cuenta de la experiencia del PNFP en la UNQ con el desarrollo de 17 cursos a lo largo del segundo cuatrimestre de 2014 y todo el año 2015. Estas jornadas ofrecen el ámbito ideal para compartir esta experiencia, analizar críticamente los resultados y dejar sentadas algunas conclusiones para la continuidad de esta política pública que en estos días está siendo desmantelada. No obstante, algunas de las conclusiones aportan ideas e iniciativas para pensar el papel de la Universidad en relación con la formación docente continua. 2016-09-20 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/747 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente (1 : 2016 : Bernal, Argentina) |
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