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Fil: Biocca, Analía Verónica. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Biocca, Analía Verónica
Formato:	Programa de materia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2013
Materias:	Idiomas Lenguas extranjeras Tiempos verbales Gramática Traducción Languages Foreign languages Verb tenses Grammar Translation Línguas estrangeiras Tempos verbais Tradução
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6093
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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spelling	I47-R153-20.500.11807-60932026-03-27T05:00:53Z Inglés Inglés - Nivel de suficiencia anual Biocca, Analía Verónica Idiomas Lenguas extranjeras Tiempos verbales Gramática Traducción Languages Foreign languages Verb tenses Grammar Translation Línguas estrangeiras Tempos verbais Tradução Fil: Biocca, Analía Verónica. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. La materia tiene como objetivos que los estudiantes apliquen estrategias cognitivas y metacognitivas que les permitan abordar el texto académico eficazmente. Reflexionen sobre su propio proceso de lectura en su lengua materna y la transferencia a la lengua meta (ingles). Reconozcan la organización y la estructura de diferentes géneros discursivos del texto académico. Identifiquen información central y periférica en distintos géneros discursivos aplicando diversas estrategias de lectura. Accedan comprensivamente a textos en inglés de manera independiente. Comprendan y analicen desde una perspectiva crítica distintos géneros discursivos escritos, reconociendo sus finalidades y contextos de producción. Utilicen de manera eficiente materiales de referencia como diccionarios y traductores on-line. Demuestren una actitud crítica frente al texto de su especialidad. 2013 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6093 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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